概念地図（マインドマップ）の利点と欠点

　話を整理して理解したり相手に伝えたりする場合に私たちが

よく使うのは「文章」と「箇条書き」であるということは誰も

が納得するところでしょう。しかし、文章は誤魔化しが利くし

箇条書きは前後の関係性が分かりにくいという欠点があります。

　大学の講義で作成するレジュメは箇条書きの場合が多いです

が、それはレジュメを基にして口頭で説明する中で前後の関係

性を伝えるからですし、同じく作成するレポートを文章で作成

する場合が多いのは講義で学んだこと以外の周辺の部分をどの

程度まで努力して学んだかを文字で教員等へ伝える必要がある

＝成績評価に必要だからです。

　文章であろうと、箇条書きであろうと、いずれの場合も話の

内容を理解していないと相手に伝わらないことは間違いありま

せんから、この「理解」をする工夫が何かが必要になると言え

ます。そこで、おススメするのが概念地図（マインドマップ）

を作成する習慣をつけることです。

　これは一般には「図解」と呼ばれるテクニックと同じです。

図解の作成は、前後の関係をはじめとして全体を俯瞰し、全て

の要素の関係性を明示できるという利点があります。お話も

同じことで、相手に伝えようとするときに、相手が思考停止に

陥らないように概念地図を示し、それぞれの要素の大小や前後

左右の関係（因果関係を含む）を把握してゆくと、全体の図を

共有でき、それが議論＝意見交換の場を生むきっかけとなる筈

です。

　私の講義が、ほぼ概念地図（マインドマップ）を描きながら

進行するのは、この利点を活用しようという意図に基づいてい

るためです。キーワードとなる言葉・概念と、マル、矢印、

色付けを活用できる人であれば誰でもできることです。ついで

蛇足をしておくと、私は皆さんを講義の場へ引き込むために、

対話を加味して進行するので、この「図解」は１回１回すべて

微妙に違ってきて当たり前。すべてがその講義だけのオリジナ

ルの図解で、受講生一人ひとりだけのオリジナルの図解ができ

あがるはずの代物です。

　とはいえ、この概念地図（マインドマップ）のスキルは文章

力を十分に向上させるとは言えません。レジュメを基に説明す

る場合やレポートを作成するときの内容の構成を吟味する場合

には役に立つでしょうが、そこまでです。言い換えれば、この

限界がその欠点であると言えます。したがって、文字で相手に

伝える文章（表現）力をトレーニングする必要がある、という

ことになります。でも、安心してください。そのために、私の

講義はすべて添削指導付きです(笑)。

　この添削指導は、一人ひとりが満足のいくまで、個別に指導

します。個別指導する理由は、一人ひとりの出発点が違うから

です。ゼロからのスタートでも安心してください。ムリゲーだ

と感じたら正直におっしゃってください。ムリゲ―でないとこ

ろからリスタートできます。

　ただし、１つだけお願いがあります。それは、この添削指導

が皆さんの方からの依頼によってスタートするということです。

ハードルが高そうですか？ では、そのハードルを越えるために

概念地図（マインドマップ）を作成する練習を始めましょう！